Esta obra presenta un modelo y metodología para trabajar la inteligencia emocional a través del aprendizaje cooperativo en 4º curso de Educación Primaria. Se fundamenta en un marco teórico claro para introducir al profesorado en el contexto y valor de la educación emocional. La propuesta se concreta en un conjunto de actividades que se desarrollan bajo la perspectiva grupal, cercana y positiva, orientadas al enriquecimiento del trabajo de cada alumno. Se trata por tanto de una obra práctica que ofrece los contenidos, actividades y la programación necesarios para la puesta en marcha de la propuesta de inclusión de la inteligencia emocional en el aula.