El tratamiento y de las TIC y su interés en la Educación Infantil está recogido en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, que recientemente ha sido reformada por la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa. Y queda también patente en el Decreto 254/2008, de 1 de agosto, por el que establece el currículo del segundo ciclo de Educación Infantil de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia.
En la Orden de 22 de septiembre de 2008, de la Consejería de Educación, Ciencia e Investigación, por la que se regulan para la Comunidad Autónoma de Murcia, la implantación, el desarrollo y la evaluación en el segundo ciclo de Educación Infantil, sepone de manifiesto que “las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la escuela pueden ser un instrumento de equidad educativa de tratamiento de la diversidad y de compensación de desigualdades. “
En este proyecto educativo se van a llevar a cabo tres tipos de recursos TIC:
- De carácter lúdico-didáctico, a través de programas específicos o páginas web que proponen actividades en cada ámbito educativo.
- De carácter creativo, ya que los alumnos y alumnas hacen sus propias creaciones didácticas utilizando programas como Paint (para actividades de pintar, experimentar con colores y trazado de líneas).
- De carácter comunicativo y participativo, aspecto en el que los maestros y maestras analizaremos los programas y materiales tecnológicos y los elegiremos e integraremos en la programación según se adapten a las necesidades de los alumnos y alumnas.
Durante el desarrollo de todos los proyectos de los distintos pintores habrá un tiempo dedicado a conocer, observar, descubrir y desarrollar experiencias con la utilización de programas informáticos para lo que, en nuestra programación horaria, destinaremos una sesión semanal de 45 minutos a las TIC en el Aula Plumier, en la que podemos trabajar también con la pizarra digital. Los alumnos y alumnas utilizarán el Aula Plumier el día y a la hora que tenemos asignado según el horario establecido en el centro educativo y que haremos coincidir con un día y horario en el que podamos contar con el maestro o maestra de apoyo para que los niños estén mejor atendidos. También en el rincón del ordenador dentro del aula los niños y niñas realizarán actividades de motivación utilizando las TIC.
Los objetivos didácticos que nos planteamos son los siguientes:
- Reconocer el ordenador como un elemento cotidiano de nuestro entorno.
- Posibilitar un aprendizaje individualizado, que sea un instrumento para conocer y afianzar nuevos contenidos.
- Desarrollar la autonomía en el trabajo y en el juego. Sentar las bases de una educación tecnológica.
- Desarrollar la orientación espacial.
- Reforzar conocimientos. Paliar carencias en los alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo.
